今日は，突然，1年生の子が，「教室に来てください」とうれしそうにやってきました。
ドキドキしながら教室に向かってみると，教室の中は楽しそうな場の設定になっていました。
どんぐり拾いで取ってきたどんぐりで，いろいろな遊びのコーナーを作っていました。
やじろべえ，こま，けんだま，コリントゲーム，的当て，マラカスなどでした。
どのコーナーの子も，きちんと遊び方も教えてくれました。
作るだけでなく，遊びコーナーをやってもらう側もきちんと練習をして準備をしていたことがうかがわれました。
子どもたちは遊ぶ役とお店役に分かれて交代しながら，活動していました。
遊ぶ側では，カードをもって，参加したところにコーナーに行って，遊んだらシールを貼ってもらえるようになっていました。
どちらの役も夢中になって活動している姿が見られました。
あっという間に時間が過ぎていきました。
誘いに来てくれてありがとう。とても楽しかったです。

今日は，5年生の学級に，大池中学校の英語の先生が授業をしに来てくれました。
まず，ギターの伴奏で，「We wish you a Merry Christmas」を歌いました。
繰り返し歌う中で，だんだん上手にく歌えるようになりました。
その後，Can　he play the piano? と担任の先生自身の問題を聞いて，子どもたちは迷いながらもグループで考えて，Yes,he can. No,he can't.とどちらかで答えていました。
実は担任の先生は，ピアノが弾けるそうです。
うらやましいです。
その後も，興味を引く問題に対して，英語で答えるという活動が続きました。
楽しみながら，活動に参加できました。

今日は，授業に来ていただいた，新町先生。ありがとうございました。

今日は，図書委員の子たちが，2年生の教室に読み聞かせをしに来てくれていました。
子どもたちは，話に集中して聞いていました。

委員会のみなさん。お疲れさまでした。
この後も引き続きお願いします。

昨日，とても晴天で，温かなよい天候のなか，遠足を実施することができました。

中・高学年は，電車を利用しました。本校は，駅が近いことから，遠足の候補地としても選択肢が多く，子どもたちにとっても魅力的な公園を選ぶことができます。遊具があることやとても広い公園です。
子どもたちは，伸び伸びと走り回っていました。また，日陰でシートを敷いてのんびりと過ごす子たちもいて，思い思いの過ごし方をしていました。
また，お弁当を食べるのも，楽しみな時間です。キャラ弁でかなり時間をかけて作っていただいたのだと想像でき，保護者の皆様の愛情を感じることができます。朝早くから，お弁当の用意をしていただきありがとうございました。

実際の公園には，6年生の輪中の郷から回ったのですが，１，２，３年生の場所に間に合いませんでした。
学級だよりを見せてもらい，低学年の子どもたちも，楽しく過ごしていたことが伝わってきました。

画像は，中心にある点（バケツ）に向かって，玉入れをするときに，みんなが同じ条件になるように，どこの場所にするとよいかを話し合っているところです。
同じ長さにするということはおおよそ理解できるのですが，線が書いていないところがポイントです。
ある子どもたちのグループの様子を見ていると，まだ習ってはいませんが，コンパスのようにしてみてはどうかという考えで，指をコンパスに見立てて調べていました。
このような活動では，４人のグループでの対話的な学びによって，探究している様子がうかがわれます。担任の先生にインタビューすると，４人でしっかりと学べるように，その組み合わせ（グルーピング）も考えたと話していました。しっかりと聴き合う関係がとてもすてきでした。
互いの意見を聴き合うことは，互いを認め合うことになり，それが人間関係につながるからです。

学ぶ内容だけでなく，学び方もしっかりと身に付けていることが伝わってきました。