今日はの５時間目には，町別集会がありました。
それぞれの場所へは，６年生が１年生を迎えに行って該当教室まで連れていくことになっています。
その後，それ以外の学年が移動します。

それぞれの教室では，１学期間の集団登校の反省をしています。
集合時間を守れたか，登校時にきちんと並んでくることができたか，通学路に危険なところはないかなどを確認します。

それらの話し合いを受けて，安全に気を付けようと意欲を高めることができます。

富田っこのみなさん。これからも，安全に気を付けて登下校しましょう。

６年生の子たちが入っている高学年用のプールでは，卒業アルバム用の写真の一つとして，水泳指導の様子を撮影していました。
楽しそうでもあり，少し緊張している様子も見て取れました。

また，１年生の子は，水遊びの活動で，「〇〇の動物になろう」という課題で，「カバになってみよう」と促されていました。
水の中で浮く姿が見られました。
楽しそうに，気持ちよさそうに活動できました。

図書司書が，写真のように学年ごとにおすすめの本を並べてくれていました。
子どもたちは，思い思いに本を探し，かりる本を決めた子たちは，読書をしていました。

好きなジャンルにかかわらず，このように本が掲示されていると，新たな本に出合えるチャンスがあります。いい本に出合えていたらと思います。

２年生の教室に入ると，何やら少し緊張した感じが伝わってきました。
子どもたちは，国語の教科書を持っていました。
よく見ると早口言葉でした。そのページには，シールも貼ってありました。
おそらくそれまでに担任の先生にも聞いてもらっていたのでしょう。
今日は，全員で音読をすることになっていたようです。
１回目。普通の速さで挑戦。子どもたちはすらすらと言っていました。
次。先生は「もう少し早く言える？」と言い。２回目に挑戦。上手に言えました。
最後，３回目は早い速さで。これもきちんと言えていました。
子どもたちの様子を見ていましたが，速くなるにしたがって子どもたちは前のめりになっていく様子が伝わってきました。難しいことへの挑戦に対して意欲的になっていくことがわかりました。
とても楽しそうでした。
また，おうちの方でも聞いてあげてください。

６年生では，現在ナップサックづくりを行っています。
今日は，４つの角にしつけをしていました。

子どもたちは，手慣れた手つきでどんどん作業を進めているという様子でした。