＜４年生＞
明日のくじら船の見学に向けて、事前に資料を使って学習を進めていました。
明日は、現地に行って、保存会の皆様からもお話しを伺う予定です。
子どもたちは楽しみにしています。


＜５年生＞
３週間後に迫ってきた自然教室についての話し合いをしました。
班長、食事、キャンプファイヤー、火起こしといった係に分かれて、打ち合わせをしました。
子どもたちにとっても少しずつイメージがわいてきたでしょうか。
しっかりと準備を進め、２日間有意義な活動ができることを願っています。


＜６年生＞
来月末に奈良にいく社会見学について、班づくりや活動などについての確認とともに、今後に向けて調べ学習を進めていくこと、津の県立博物館の学芸員のゲストティーチャーを迎え東大寺の大仏についての講話を聞くことなど、様々な見通しについて確かめました。
今後、見学地となる、東大寺、法隆寺を中心に調べ学習を進めていくといいですね。

＜１年生＞
運動会のふりかえりとともに、あさがおの観察をしていました。植木鉢を見て見ると、ちょうど本葉が出てきたころでした。色や出ざわり、中にはにおいをかいでいる子もいました。茎のところが紫色になっていることを見つけた子、双葉と本葉では手触りが違うことなどを見つけていました。


＜２年生＞
富田のまちの施設について、生き物さがしなどを行っていました。
生き物探しをしている子たちを見ていると、枯葉があるところ、茂みのあるところなどを念入りに探している姿が見られました。
担任の先生に聞いてみると、事前にどんなところに生き物がいるか学習をしたのだそうです。それらを生かしての行動だということが分かりました。小さなバッタやモンシロチョウ、ダンゴムシなどを見つけていました。


＜３年生＞
富田のまち探検をするにあたり、どこを特にしっかりと調べてみたいかを話し合っていました。
これからの学習のきっかけとなる時間でした。
今後、校外に出て実際に見学に行く予定です。

今日は、なかよし学級の子どもたちの授業を教員全員で参観しました。
担任の先生方には、運動会の前から準備を進めていただいていました。
一人一人の子どもたちの現状から、どんな力をつけるか、そのためにどんな活動をするかを考えて、今日の授業の臨まれました。
子どもたちは、真剣に授業の取り組む姿がありました。
一人一人の教員にとっても、多くの学びがあったことと思います。

３年生では、４クラスを５つに分けて、少人数で算数を学習しています。

５つそれぞれの子どもたちの実態に応じて、問題や学習の進め方を工夫しています。
どこの教室でも真剣に取り組んでいる姿が見られました。

今日はなかよし音楽の時間でした。
３拍子のリズム打ちをしていました。
ある子たちは①のリズムをトライアングル
ある子たちは②③のリズムを鈴といったように、取り組んでいました。
友だちと合わせていると、それに連鎖し、リズム感が培われたり、それ自体に心地よさを感じたりします。音楽のよさです。

１時間目に、このような活動はとても良い時間です。

校長室にいたら、感動の声が聞こえてきました。

「花が咲いている」「めっちゃ咲いてる」
という声です。
慌てて外に出てみると、黄色い小さな花がたくさん咲いていました。
担任の先生からは、どうなったかを具体的に数字などで表すといいですよと促されていました。

最後まで見届けることができませんでしたが、この子にとってこの大きな感動が、今後の学習につながると確信するとともに、自分の発見をこのように感じることができるのはとてもすてきなことだと思いました。
実ができつつある段階や実際に赤い実ができたとき、この子がどんな反応を見せるのか想像するだけで、とてもうれしくなります。

朝のスタート時の様子を見ていると、日直が前に出て、朝の会を進めていました。
隣のクラスでは、朝のあいさつを姿勢を整えてしている姿が見られました。

運動会が終わり、新たな段階が始まっているように感じました。
これまでどおり、１年生の子たちが成長していくことを見守っていきます。

学ぶ姿勢がきちんと身に着いてきています。

力、バランスなどをそれぞれを工夫をして見事に技を成功させました。

ゆっくりとした音楽のときには、柔らかな動きをタイミングを合わせて、見ごたえのある動きでした。

さすが最高学年。最高の演技を見せてくれました。

腕を上げる、伸ばすという動きの大きさがとても格好良かったです。
また、リレーでは、くじによっての運もありますが、二人組でボールを運ぶ動きがとても素早く上手に運んでいてびっくりしました。

さすが５年生！



＜リレー＞
６年生になると、力強い走りです。
素早いバトンパスをしている子たちがいました。
リレーはバトンではなく、速さをつなぐ運動です。

＜応援合戦＞
係の子どもたちは、登校後、体育館に集まり、練習を重ねてきました。
日に日に声の力強さ、きびきびした動きなどに変化が見られました。
そして、今日。
これまでの中で最高の応援でした。
すてきな応援合戦でした。


＜１年生＞
初めての運動会でしたね。
手袋をはめて、素敵な動きでした。
大玉ころがしでは、強い風は吹いていなかったですし、力任せに転がすのではなく、加減をして上手に転がすことができていました。


＜２年生＞
腕にキラキラのテープを着けてキラキラと輝いていました。
一人だけでなく、３人組になっておどっているところもあって、その変化がとても素敵でした。
また、玉入れの時には、投げる位置を工夫している子がいました。また、投げ方を工夫している子もいました。

＜３年生＞
組体操をイメージするようなバランスなども取り入れながら、止める動きがとてもすてきでした。
写真にはありませんが、綱引きでは、綱を引く体勢として後ろに倒れるように体全体の力を使っているようでした。


＜４年生＞
力強い動きと力強い声。
学級全体でよくそろっていました。
また、隊形変化もすてきでした。