★２限目に５年生が，３限目に６年生が，オンラインで「いじめ予防教育」の出前授業を行いました。簡単に内容をお伝えします。
　
　まず，約１０分のDVDを見ました。クラスの一人の子が，SNS上で複数の人から悪口を書かれ，それが数日続きました。その状況をどうすべきか，主人公は悩みます。
　
　「悪口を止めるよう書き込むか，何も書き込まないか」子どもたちも，自分だったらどうするか，それぞれ選択をしてワークシートに理由を書きました。
　
　「そのままでは，ますますエスカレートして，学校に来なくなるかもしれないから，止めるように書き込む」「書き込んだら自分がいじめられるかもしれない」「書き込まずに先生に言う」など，正直な気持ちが書かれていました。
　
　
　
　どちらが正解かということはありません。多数決でもありません。ただ，いじめに関しては，この傍観者がとても大事な役割をしているのです。いじめを許さない雰囲気がクラスにあるか，それともいじめを止められない雰囲気がクラスにあるか，それが問われていました。
　
　
　本校では，いじめを許さない雰囲気がどのクラスにもあると思いたいです。そう信じています。この授業を通して，自分が傍観者になったとき，どのような行動をとるのか，一人ひとりが改めて考える時間となりました。

★また，最後に，SNS相談アプリ「STANDBY」の活用や利用についての説明がありました。
　
　５・６年生の保護者の皆様に，四日市市教育委員会からの案内を配付しましたが，四日市市では全小中学校の小学校５年生から中学校３年生までの児童生徒を対象に，自身の悩みを相談できる機会や方法を増やすことを目的に，SNS相談アプリ「STNDBY」を導入しました。詳しくは，配付プリントをお読みください。
　児童用のタブレット（５・６年生のみ）にもそのアプリが入っていますので，お知りおきください。