今週は教員がお互いの授業を見合う授業公開週間。

★職員室の後方に各クラスの1週間の時間割が掲示してあります。

参観のめあては

①子どもの気づきをつなぐ場面はあったか

②自ら動き出す課題や動き出すための手立てはどうであったか

専科の先生方に自分のクラスを見てもらっている時間に、他のクラスの授業を参観します。

★参観後は授業者に感想メモを渡しながら、子ども達の様子や授業のめあてについて話します。

子どもも学んでいますが、私たち教員も学んでいます。