4年生の図画工作です。オンライン学習でも取り組んだ「３Dアートに挑戦!」を行いました。デザインは子どもたちも大好きなようです。緊急事態宣言下ということもあり、友だちと近づいて相談したり、アイデアを出し合ったりすることはできるだけ控えた授業内容を行っています。

教育実習生も同様に感染症対策を考えた授業展開でした。算数「およその面積を求めよう」の課題でした。ひとりひとりに資料を渡したのち、全体に資料提示していました。