算数の「長いものの長さのたんい」の学習では，教室でだいたい１ｍだと思うものを見つけて，ものさしをつかって長さを測りました。

子どもたちは、自分の経験や感覚から長さを予想し、実際に測る活動に、真剣なまなざしで取り組んでいました。こうした学習を通して、長さの正しい測り方や新しい長さの感覚を身に着けていきます。