国語の「いろいろなふね」の授業の様子を伝えします。
　先生同士でも、互いに授業を見せ合い、研修を重ねています。今日はその授業の日。先生も子どもも少し緊張気味でした。
　先生からの質問に元気よく手を挙げます。

　タブレットで、ピラミッドチャートという思考ツールを使って、教科書の内容を整理していきます。１年生もスイスイとタブレットを使いこなします。自分の作ったチャートを互いに見せ合い、「同じだったね。」と言い合ったり、違っていたらもう一度考え直したりします。


　チャートを見ながら、船についての説明をプリントにまとめていきます。「教科書から大事な言葉を見つけてチャートに整理して書く」→「チャートも見ながらまとめを書く」という思考の流れがよくわかります。書き終わったら、また互いに見せ合います。


　１年生の子どもたちは本当によく考え、がんばっていました。先生たちも刺激をもらいました。

　運動会が終わって間もないですが、児童集会を行いました。１１月９日に行われれる内部地区文化祭に、４年生が参加し、合奏と合唱を披露します。今日はそのリハーサルでした。５００人の客の前で、４年生は堂々とリコーダー演奏と合唱を披露しました。リコーダーの音色はとてもきれいにそろっていて、合唱ではよく声が出ていました。本番が楽しみです。

　合奏・合唱の披露の後には、三泗小中学校科学展、社会科展、美術展、読書感想文コンクールに出品された児童の表彰と、後期委員会委員長の認証を行いました。

　代表員会委員長は、全校児童に向けて抱負を語りました。ともに良い学校を作っていきましょうね。

    11月1日に運動会を行いました。子どもたちは、わくわく・どきどき　緊張を抱えながら本番を迎えたことと思います。
　徒競走での真剣そのものの表情、ダンスでのはじける笑顔、組む体操での絶対に失敗しないぞという気迫……どれもこれも感動ものです。子どもたちの存在そのものが見ているものに感動と勇気を与えてくれます。
1年生

2年生

3年生

4年生


5年生

6年生

閉会式

　10月27日から11月29日まで、秋の読書月間です。読書月間に合わせて、図書ボランティアの方が学校に来て、朝の読み聞かせをしてくださいます。今日は、2年生と3年生でした。子どもたちはすごく集中して聞いていました。中にはクスッと笑える部分があったりして、とても楽しんでいる様子でした。図書ボランティアの方は、期間中にすべての学級を回ってくださいます。




　読書月間中、運動会終了後になりますが、家庭読書にも取り組んでいただけたらと思います。涼しく（というよりも寒く）なってきました秋の夜長に読書を楽しんでください。

　2年生が、クリスマスリースのかざりづくりをしました。6日のワッパ（クリスマスリース）づくりに続き、今日もはげまし隊の方に来ていただきました。はげまし隊の方は、リースにつける飾りとなるようなまつぼっくりやナンキンハゼ、ドングリなどの材料を持ってきてくださいました。
　まず、土台づくりをして、次に飾りを作っていきます。土台となる厚紙に穴をあけ、針金を通したり、材料を組み合わせてボンドで貼り付けたりと、細かな作業が続きました。はげまし隊の方に手伝っていただきながら、たくさん作ることができました。ありがとうございました。

　算数では、分数の学習をしています。今日は、帯分数のひき算の学習をしました。どのような計算をするのか、タブレットのホワイトボードを使って考えていきます。インターネットでつながっているので、子どもたちはリアルタイムで他の子のシートを見ることができます。困ったときには、他の子のシートを見てヒントをもらって考えを進めていきます。また、自分の考えを隣の子に説明（アウトプット）することで深めます。



　社会では、運輸と日本の貿易について学習しています。４つの運輸方法についてのメリットとデメリットをXチャートに書いていきました。書いたことを出し合い、日本の運輸の特徴をつかむ手立てにしました。子どもたちは班で協力し、たくさん意見を出し合い、Xチャートを埋めていきました。仲間と考えを言い合いながら広がっていきました。

　１１月１日（土）に運動会を行います。今日は、５．６年生が、運動会係会議を行いました。運動会係は、「進行」「児童」「ライン」「応援」「招集」「出発」「決勝」「放送」「救護」があります。高学年として、内部東小学校の運動会を盛り上げるべくがんばってほしいと思います。

　また放課後には、職員で運動場に運動会に向けてポイント打ちとライン引きを行いました。職員もがんばります。

　１年生が勉強をがんばっている様子をお伝えします。
　算数では、現在繰り上がりのある足し算の学習をしています。１０のまとまりを作ることを意識して、一方の数を分解します。クラスによっては「さくらんぼ」と呼んでいるクラスもあります。子どもたちは、ノートに一つ一つさくらんぼを描いて、計算を行っていました。

　また、２学期から漢字の学習が始まり、習う漢字もどんどん難しくなっていきます。子どもたちは一生懸命に漢字練習をしています。今のうちに、ゆっくり丁寧に書く習慣が身につくといいと思います。

　6年生では算数で「データの特徴を調べて判断しよう」の学習をしています。平均値、ドットプロット、ヒストグラム、度数分布表などのさまざまなデータをもとに、根拠を明確にして優勝しそうなクラスを予想します。
　教室には、これまでに学習した軌跡が掲示され、子どもたちは思考のヒントにしています。

自分なりの予想を立てたら、同じ考えの人を探して意見の交流をしました。


友だちの意見を聞き、自分の考えが深まったり変わったりしていく様子が分かりました。最後は、授業の振り返りです。情報を整理して、根拠をはっきりさせることができたかな。