本日６限目に、今週からはじまる中体連の大会に向け、壮行会を行いました。
　どの部も最後の大会に向けての思いを込めて、壮行会に臨んでいました。
　決意の言葉には、「感謝して」というフレーズがあり、その部も、周りのみんなに支えられて、ここまで来ていることをメッセージに込めていました。
当日も、「感謝」という言葉のもと、自分たちが積み上げてきたものを信じて、最後まで戦ってきてください。
　文化部は、コンクールや大会に向けて、秋まで活動が続きます。これからの日々を積み重ねたものを表現できるようがんばってください。

６月３０日（日）に、海蔵地区青少年育成協議会（海蔵青少協）が主催する「海蔵川ブイ点検」がありました。
海蔵川の下流にはたくさんの救命ブイが設置されています。
これは、過去に海蔵川で起きた水の事故を受けて、子どもたちの命を守るために、海蔵青少協が設置しているものです。
海蔵青少協では、この救命ブイを年に１度点検し、劣化してきているロープやブイを取り換えています。
この作業に山手中ＰＴＡの役員さん・委員さんと中学生が参加しました。



小雨が降り続く中の作業ですが、一生懸命、丁寧に行ってくれています。
中学生も大きな戦力として大活躍でした。

そして、いざという時に備え、実際に投げてみました。


思ったより飛ばなくて、思ったところにはなかなか投げられません。
緊急時に、落ち着いて行動できるか、練習の必要を感じました。

このような地域や地区の行事に中学生が参加することは、とても大切なことだと思います。
地域の安全や安心を維持するために、たくさんの人が携わってくれていることを実感できます。
また、普段あまり接することのない地域の人と会話することも、大事なことです。
今後、地域からの中学生ボランティア募集の案内があったときは、積極的に参加してみましょう。
きっと新しい発見があったり、楽しい時間を過ごせたりしますよ。

７月に入りました。

美術部の人たちが描いてくれるウエルカムボードも、７月仕様となりました。
花火や夏祭り、七夕（たなばた）の様子が描かれています。
七夕と言えば、７月７日。
この日は晴れて、織り姫（おりひめ）と彦星（ひこばし）が出会えるといいですね。

さて、梅雨の真っただ中で、ぐずついた天気が続いています。
保健室にも「調子が悪い」と訪れる人が多くなった気がします。
調子悪くなるのを防ぐためにも、きちんと３食食べて、しっかり睡眠をとって、身体も動かして汗をかいて、規則正しい生活を心がけましょう。

そんな中、プールから楽しそうな声が聞こえてきました。


去年は水に顔をつけることに抵抗があった人が、２年生になった今年、顔をつけるどころか、少し泳げるようになっていました。
スゴイ！
やればできる！
がんばれ、山中生！

ちなみに、３年生の教室前に、受験対策用の参考書＋問題集の見本が置いてありました。
そろそろ本腰入れて、１・２年生の復習を始める時期ですね。
計画的に進めましょう！
やればできる！
がんばれ、山中生！

３年生が中和の実験をしていました。
塩酸の酸と水酸化ナトリウム水溶液のアルカリを混ぜて中和すると、食塩水になるという実験です。

水酸化ナトリウム水溶液にフェノールフタレイン液を入れると赤に染まるので、アルカリ性と分かります。

ここに塩酸を加えていって、中性にします。
ちょうど色がなくなって、透明になります。
さすがになめて確認するわけにはいかないので、この液体を乾燥させて、残った物質を顕微鏡で観察します。


実際に見てみると、見慣れた食塩の結晶っぽいものが見えました。
なんか不思議ですね。
こんなことを解明してきた科学者の努力もすごいですね。
やっぱり理科はおもしろい。

６月２８日、垂坂地区の民選委員さん６名が来校され、授業の様子を見ていただきました。
民生委員さんたちは、来るや否や「音楽の様子が見たい」とおっしゃっいました。ちょうど３年生の音楽が行われていたため、素敵な歌声を聞いていただきました。素敵な合唱に感嘆されていました。
（３年生音楽の様子）

次に、２年生の美術の様子を見ていただきました。無地のトートバックに思い思いのデザインを描いている真剣な姿に、「とても集中力を持って描いている。細かな作業も丁寧に行っていますね」とおっしゃっていました。

そして、１年生では、家庭科の調理実習「卵焼き」の様子を見ていただきました。
とても上手に仕上げている卵焼きやちょっと黒焦げ？な卵焼きを焼いている一生懸命な姿をほほえましくご覧になっていました。


授業を見ての感想などをお知らせします。
・みんな落ち着いてしっかりと授業に臨めていました。３年生の音楽の授業を見て、みなさん、しっかり歌っていて、しかも、上手で、びっくりしました。
・美術の作品が細やかで個性的なものばかりで良かったです。みなさん熱心に取り組んでいました。
・調理実習の卵焼き、上手に作っていました。タブレットもいいけど、こういった経験が大事ですね。
・調理実習の授業で、はしを忘れてきた友達に、「一本、貸してあげる。僕は一本でも食べられるから」というやりとりがあって、とても微笑ましく、友達思いなんだなぁって感じがしました。
・大谷台小学校を見学して、その足で中学校に来ました。とても大人になっていて驚きましたし、小学校での学びや経験が中学校につながっているんだぁって実感しました。
・昔は、土日も一日中部活動をやってましたが、変わってきているんですね。時代に合わせてなので変わって当然なのですが、ちょっと寂しいですね。
・地域でもさわやかにあいさつしてくれる子が多いです。
・地域のグラウンドを子どもたちが使っているが、片付けや最後の整備もきちんとやってくれている。

　本日は、お忙しい中、本校の様子をみていただき、ありがとうございました。
　こうやって地域の方々に見ていただく機会があることをとても嬉しく感じます。今後とも地域で育つ子どもたちのために、よろしくお願いいたします。

６月２８日は「パフェの日」だったそうです。
パフェのもともとの意味は、パーフェクトからきているそうです。



ではなぜ、６月２８日がなぜ、パフェの日かというと、６と２８が完全数（パーフェクト・ナンバー）だからです。

完全数とは数学の用語で、「自分自身が自分自身を除く正の 約数 の和に等しくなる 自然数 」のことです。

具体的には６の約数は、１、２、３、６ですが、６を除く約数の和は、１＋２＋３＝６になります。
また、２８の約数は１，２，４，７，１４，２８で、２８を除く約数の和は、１＋２＋４＋7＋１４＝２８になります。
６や２８のような数を完全数といます。
興味がある人は、次の完全数について、調べてみましょう。
数学って、実は奥が深くておもしろいですよ。

本日、６限目に社会見学後に作成した個人新聞を班でまとめて掲示する準備を行いました。






各班で模造紙に班員の新聞を貼り、その周りにタイトルやデザインを考えて装飾していました。完成したものは廊下に掲示されます。
学校開放や三者懇談に来校された際にぜひご覧ください。

　1年生は今日の6限目、11月1日に行われる文化祭の合唱コンクールに向けて曲決めがありました。各クラスで候補曲を聴き、話し合って希望順位を決め、後日各クラスの学級委員さんによるくじ引きを行います。


　合唱コンクールは、クラスの団結力が試されます。聴いている人が感動するような、素敵なクラス合唱にするために、日々の学校生活で思いやりをもち、クラスの団結力を深めていきましょう！

２５日（火）の夜、ＰＴＡの合同委員会が体育館で、開かれました。
お忙しいところ、たくさんの方にお越しいただき、ありがとうございました。
会長さんから、今年度の計画やＰＴＡ組織の改革についての案を説明していただきました。


その後、部ごとに分かれ、今年度の計画について確認をしていただきました。

役員のみなさん、および、地区委員のみなさん、よろしくお願いします。

余談ですが、会が始まるまでに、お母さん方が「あっ、久しぶり、げんきやった？」てな会話が聞こえてきました。
また、「校長先生、去年お世話になった〇〇ですが、いま、元気に高校生やってます」という報告も聞かせていただきました。
こういうつながりって、大事だし、うれしいなぁって、感じました。
ありがとうございました。

昨日、山手中学校区の保育園、幼稚園、小学校、中学校の先生が、大谷台小学校に集まり、授業を参観したり、いくつかの部会に分かれ、会議を行いました。

年齢が違えど、山手中学校区の子どもたちの健やかな成長を願って、授業の進め方や大事にしていきたいことなどを確認し合いました。

　修学旅行より帰ってきてから、班で作成していたスライド「修学旅行記」を６限目にクラスで発表しました。
　どの班の発表も写真の配置を工夫したりクイズをつくったりしていて、力作揃いでした。子どもたちは楽しそうにしながらも、一生懸命に自分の発表をしていました。
　この発表で修学旅行の取り組みは終わりとなります。保護者の皆様、修学旅行に関する一連の取り組みに対して、数々のご理解とご協力をいただきました。誠にありがとうございました。
　

ようやく梅雨入りしました。
しばらくは、湿度の高いジメーっとした日が続きますが、気持ちはすっきりと行きたいものです。
１・２限目の様子です。

朝のプールはちょっと寒かったようですが、３年生は気持ちよさそうに、楽しそうに、泳いだり、遊んだり（？）していました。

グラウンドでは２年生がハードルをやっていました。
曇っていたので、それほど暑くは感じませんでしたが、水分補給もこまめに取りながら、行っていました。
生徒のみなさんは、一生懸命取り組んでいました。
ナイスです！

１年生の理科の授業。
光の進み方についての内容でした。
入射角、反射角、みなさん、きちんと理解しているようでした。

給食の様子です。
今日はカレーライス、大なべで作っていることもあり、とってもおいしいです。
２年生のおいしい顔を紹介します。

みなさん、本当にいい笑顔です。
こっちまで幸せな気持ちになる笑顔です。
そんな意味も込めて、「ごちそうさまでした」

　皆さん、ご存じのとおり、山手中学校の昇降口前には池があります。実は鯉がいます。池はよどんでおり、緑状態のため、鯉が泳ぐ姿を見ることができませんでした。ああ、悲しや…。
　しかし！



　本日、ＰＴＡの方々による池そうじが行われ、そこに、生徒７名の池そうじボランティア隊が参加し、とってもきれいにしてくれました！（ボランティア隊は、自ら池そうじに応募してくれた人たちです）
　さて、池そうじの過程を紹介します。
　まずは、そうじ前の下準備です。
　ポンプ２台で水を抜きます。
　
　水が抜けた池。うわっ、緑状態…臭いも…枯れ木も沈んでました…。


　ほぼ水が抜けました。


　ボランティア隊集合！出番です。
　ＰＴＡ役員さんの手順を聞きます。

　本格的に池そうじが始まります。

　モップで池の底をきれいにしていきます。


　上からの様子。

　とっっっっっても、きれいになりました！

　鯉を狙うカラス避けのネットもきれいにします。

　退避させていた鯉を戻します。




　そうじＡｆｔｅｒの池。Ｂｅｆｏｒｅと見比べてください。

　池そうじボランティア隊。自分たちできれいにした池で素敵な笑顔とともにパチリ！ありがとうございました。


　そうそう、鯉たちからのメッセージです。
　「ボランティア隊の皆さん、私たちの住まいをとてもきれいにしてくれて、ありがとう。」
　鯉たちも気持ちよさそうです。



　参加していただいたＰＴＡの方々、池をきれいにしていただき、鯉はもちろん、生徒も気持ちよく登校できます。
　陰ながらのサポート、いつも本当にありがとうございます。

３日間のテスト、どうでしたか？
良い準備をして、のぞめましたか？
準備したものをしっかりと出し切ることができましたか？
来週、テストが返ってきますが、理解できていたことやできていなかったことの振り返りだけでなく、取り組みの良かった点、改善すべき点をしっかりと確認しておきましょう。

さて、運動部のみなさんにとっては、７月に入ったら中体連の三泗予選、県大会と続きます。
文化部のみなさんもコンクールや最後の発表会に向けての準備を進めていく時期になってきます。
特に３年生にとっては最後の大会・コンクール等になります。
良い準備をして、大会に臨んでください。

それと並行して、進路決定に向けての準備も進めていかなくてはいけません。
３年間の復習を計画的に行うとともに、未来の自分をイメージして具体的な進路を決めていかないといけません。
そのために重要なのが「情報収集」です。
一番の情報収集源は実際に行って確認することです。
夏休みには多くの私立高校でオープンスクール、体験入学が行われます。
その案内は、進路通信でその都度お知らせしています。
また、進路掲示板や階段の壁面、そして、３年生の教室に、ポスターやチラシが掲示してありますので、よく見ておきましょう。


また、多くの県立高校の高校生活入門講座は２学期に行われますが、何校かは、夏休みに開催されます。
一覧表は進路通信１１号でもお知らせしましたが、ここにもリンクを張っておきます。
高校生活入門講座

実際に行ってみることで、４月から通っていたいと強く感じることもあるでしょうし、反対に、ちょっと自分に合わないなぁと感じることもあるでしょう。
これを知ることが大事です。
体験入学や高校生活入門講座は、自分から申し込まないと参加することはできません。
７月前半に締め切りがある高校もありますので、注意してください。
ちょっとでも気になる高校には、ぜひ行ってみてください。
合言葉は「気になったら申し込む」です。

テストが終わった今、高校生活情報収集強化モードにシフトチェンジしましょう。
山手中学校の進路ページリンク集も参考にしてください。
↑スマホからは見ることができませんでしたので、タブレットやＰＣで見るか、スマホをＰＣモードに切り替えてみてください。
ＰＣ切り替えマーク➡

１・２年生のみなさん、オープンスクールや学校見学会等には、１・２年対象の学校もあります。
行ってみたい高校があれば、申し込んでください。
また、先の話ですが、１１月２日（土）には三泗高校展が三浜文化会館で開催されます。
近づいてきたら詳しく案内しますが、ぜひ、この日は高校展に行ってみましょう。

テストが終わり、４限目。

１年生の数学の授業。
「大人１人の入館料がａ円、子ども一人の入館料がｂ円のとき、ａ＋２ｂ（円）は何を表しているでしょうか？」
これは比較的簡単に、「大人１人、子ども２人分の入館料の合計」と答えられていましたが、「ａ－ｂ（円）は何を表している？」にはてこずっていました。

２年生は社会見学のまとめの新聞づくり。
ＰＣを使って作ると、とても見やすく、引き付ける見出しも作っていました。
完成が楽しみです。

３年生の給食風景。

係の人、ありがとうございます。
エプロンもマスクも忘れずに、用意できていました。

配膳を待っている間は、
テスト計画の振り返りをしたり、

仲良く、コミュニケーションをとったりしていました。


そうこうしている間に、「いただきま～す」
早い配膳です。


今日のマーボーなすはピリッと辛くて、おいしいです。
だから、こんな顔になります。


ごちそうさまでした。
おいしくいただきました。

テスト２日目、力は発揮できましたか？
ラスト１日、がんばってくださいね。

テストが終わったら、部活動再開ですね。
それぞれの目標に向けて頑張ってください。

さて、みなさんは図書室に行っていますか？
司書さんがとっても親しみやすい図書室をレイアウトしてくれています。


テストが終わったら、ちょっと時間的な余裕もできると思います。
ぜひ、図書室に行ってみて、本との出会いを楽しんてみてください。

本日、本校の教員が、海蔵小学校で異校種交流研修を行いました。



普段、中学生と接している教員が、一日小学校で過ごすことで、いろいろな気づきや学びがあります。
異校種交流研修とは、その気づきや学びを、これからの中学生の指導にいかしていこうというものです。
海蔵小学校のみなさん、ありがとうございました。

話しは変わりますが、
海蔵小学校を訪れて、すごいなぁと感じたことがあります。
授業中、本校の教員の様子を見ようと、私が教室に足を運び入れたら、私の姿に気づいた４年生の児童、何人かがこちらを向いて会釈してくれました。
４年生でそんなことができるなんて、驚きました。
休み時間には、「山手中の校長先生？　こんにちは」と元気にあいさつしてくれました。また「ぼくのおにいちゃん、山手中の１年生。知ってる？」と笑顔で話しかけてくれました。
このような姿が中学生でよくあいさつをする姿につながっているのだと感じました。

今日から期末テストが始まりました。
準備してきたことを、出しきることができましたか？

アウトプットの練習は、功を奏しましたか？
　功を奏す（こうをそうす）＝作戦などが成功すること

テストは明日、明後日と続きます。
今日の午後は明日のテストに備えて、良い準備を進めてください。
がんばれ、山中生！

生徒のみなさん、明日からのテスト、準備はＯＫでしょうか？
苦手なことろを克服しておくこと、アウトプットをしておくこと、できましたか？
もう少し時間はある（？）ので、できる範囲で頑張ってください。

さて、先生たちも今日は勉強会でした。
大学の先生をお招きし、特別支援教育の勉強をしました。

いくつになっても、どんな立場になっても、勉強は大事です。
昨日の自分よりも、今日の自分、
今日の自分よりも、明日の自分が成長していけるよう、
アップデートしていきましょう。

生徒のみなさんも頑張ってね。

ここのところ忙しくて、なかなか授業を見に行けなかったのですが、今日は少し余裕があり、久しぶりに教室を回りました。


２年生の社会の授業。
ミカン農家がいろいろな種類の柑橘類を育てている理由について、調べたことを基に考えを発表し合う内容でした。
農業に限らす、新しい形や取り組みを作り出し、地域活性化、まちづくりに生かしていくことが、これからの時代必要です。
みなさんの考えたことが、今後にいかされるかもしれません。


３年生の技術の授業。
今週のテストに向けて、最後の確認を行っていました。
発電の種類、用語は覚えていても、それがどんな発電で、特徴やメリット・デメリット、説明できますか？


１年生の美術の授業。
空き缶のデッサンでした。
校長先生は、苦手でした・・・。
明・中・暗に分けて、空き缶を見ることが大切だとか。
どこから光が当たって、どこに影があるのかを確認しておくことも大事ですね。


１年生の音楽の授業。
校歌のテストを行っていました。
数人のテストを見せてもらいましたが、恥ずかしからずに、大きな声で、元気よく歌えていました。
テスト中なので、「拍手はしない」取り決めになっていましたが、思わず、小さく拍手していました。
一生懸命さが伝わってきました。
ところで、校歌の最初は「鈴鹿山並　雲は騰り　海蔵川に　春は煙る・・・」
ですが、以前は歌詞が違いました。
昭和の時代に山手中学校を卒業した、山手中学校出身の人が近くにいたら、聞いてみてください。
理由を聞くと、「なるほどなぁ～」納得しますよ。