午後から、教職員研修を２本行いました。
1本目は、学調分析研修会です。４月に６年生の子どもたちが取り組んだ学調について、事前に問題を解いたのをもとに、「問題の傾向からどんな力をつけていく必要があるか」
「力をつけていくためにはどんな取り組みが必要か」について、話し合いを行いました。
　
２本目は、タブレットを効果的に活用する学習のミニ研修会です。ICTを授業の中で、どのように使用するとよいのか、事例を交えて研修をしました。プログラミングについてやICT活用による視覚化・共有化について、先生たちは実際に体験しながら学んでいました。