５年生の教室前廊下に算数のノートが掲示されていました。
課題は「休んだ友達が見てもわかるように書こう」となっていました。
子どもたちの学習の中で、他の人の立場で考え、さらに書いたものを吟味するということはとても大切な学習です。
きっと、子どもたちは「この書き方で（友達は）わかるかなぁ」「赤色で説明を入れた方がいいかな？」など、考えながら書いていたのではないかと思います。