教頭先生が、5年生で授業をしていました。国語の「古文に親しむ」学習で、音読の仕方についての授業です。お手本となる映像などを参考に、明瞭に文章を読むために「明瞭」ってどんな意味か等を確認していました。子どもたちは、古文をもとに文章の音読の仕方を学んだ後、グループで音読の練習をしていました。今日から、毎日の音読の仕方の意識が変わるかもしれませんね。