ビジョン

2020年度　神前幼稚園　教育ビジョン	2020.6.5
豊かな体験を通して意欲的に遊びに取り組む子どもの育成 　　　　〜　子どもがいきいきと遊ぶようちえん　〜 　　つながろう！ 　　　めざす子ども像 　　　　○　元気にのびのび遊ぶ子ども 　　　　○　豊かな表現をする子ども 　　　　○　自分からすすんで取り組む子ども 　　　取り組みの視点 　　　　�@　遊び込む環境づくり 　　　　�A　コミュニケーション力を育む 　　　　�B　健康な心と体を育む 　　　　�C　人権・同和教育の充実 　　　　�D　家庭や地域とともに進める教育活動の充実 　　　【　学びあう子どもをめざして　】

2９年度　園づくりビジョン	2017.10.19
豊かな体験を通して意欲的に遊びに取り組む子どもの育成 　　　　〜こころも　からだも　つながろう！〜 こんな子どもに育てます！ ・元気にのびのび遊ぶ子ども ・豊かな表現をする子ども ・自分からすすんで取り組む子ども ３つの「あ」もわすれないでね！ 　�@あそび　�Aあいさつ　�Bあんぜん

28年度　園づくりビジョン	2016.6.21
めざす幼稚園の姿 　　 「子どもがいきいきと遊ぶ幼稚園」 めざす子どもの姿　　　　　　　　　　　 　　　 　　 友だちと遊びをつくりだしていく子　　　　　 　　 心も体もしなやかな子　　　　　　　　　 　　 友だちと心を通わせようとする子ども 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 重点目標　 ＜園づくりビジョンに基づいた本年度の重点＞ 　�@健康な心と体を育む 　�A共に育ち合う教育実践の充実 　�Bコミュニケーション力を育む教育実践 　�C人権同和教育の充実 　�D家庭や地域とともに進める教育活動の充実 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 研修主題 　 豊かな体験を通して、意欲的に活動する子どもを育てるには 　　　　　〜　あそんで　たべて　げんキッズ　〜　　 人権同和教育目標　　　 　 人とのかかわりの中で、 　　　　　 自分や友だちのことを大切に感じるこどもを育てる

平成２５年度　神前幼稚園　園づくりビジョン	2013.4.3
めざす幼稚園の姿 　　 「子どもがいきいきと遊ぶ幼稚園」 めざす子どもの姿　　　　　　　　　　　 　　　 　　 友だちと遊びをつくりだしていく子　　　　　 　　 心も体もしなやかな子　　　　　　　　　 　　 友だちと心を通わせようとする子ども 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 重点目標　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 遊びを創意工夫することができる環境の充実 しなやかな心と身体を育む教育の実践 人権同和教育の充実 保護者や地域とともにすすめる教育活動の展開　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 研修主題 　 意欲的に遊びに取り組み、学び合い育ち合う子どもを育てるには 人権同和教育目標　　　 　 人とのかかわりの中で、 　　　　　 自分や友だちのことを大切に感じるこどもを育てる

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