ビジョン

令和4年度　川島幼稚園　園づくりビジョン	2022.6.4
輝く　よっかいちのこども　〜生きる力・共に生きる力の育成〜 ●教育目標： 心身ともにたくましく、いきいきと遊びこむ幼児を育てる ○めざす子どもの姿 �@元気いっぱい遊ぶ子ども �A夢中になって遊ぶ子ども �B自分も友だちも大切にする子ども ●めざす園の姿 ・親も子も安心して過ごせる幼稚園 ・楽しいがいっぱいの幼稚園 ・子どもがいきいきと遊ぶ幼稚園 ・家庭と地域が連携する幼稚園 ○重点目標 �@心身ともにたくまし子どもを育てる　＜体力づくり＞ �A心を動かし、遊びに夢中になる子どもを育てる　＜学ぶ意欲＞ �B自分らしさを発揮し、豊かなかかわりあいがもてる子どもを育てる　＜つながる心地よさ＞ �C家庭や地域との連携を深め、教育内容に反映し、その充実を図る

令和3年度　川島幼稚園　園づくりビジョン	2021.5.6
輝く　よっかいちのこども　〜生きる力・共に生きる力の育成〜 ●教育目標： 心身ともにたくましく、いきいきと遊びこむ幼児を育てる ○めざす子どもの姿 �@元気いっぱい遊ぶ子ども �A夢中になって遊ぶ子ども �B自分も友だちも大切にする子ども ●めざす園の姿 ・親も子も安心して過ごせる幼稚園 ・子どもがいきいきと遊ぶ幼稚園 ・家庭、地域と連携する幼稚園 ○重点目標 �@心身ともにたくまし子どもを育てる �A心を動かし、遊びに夢中になる子どもを育てる �B自分らしさを発揮し、豊かなかかわりあいがもてる子どもを育てる �C家庭や地域との連携を深め、教育内容に反映し、その充実を図る

令和2年度　川島幼稚園　園づくりビジョン	2020.6.18
輝く　よっかいちのこども　〜生きる力・共に生きる力の育成〜 ●教育目標： 心身ともにたくましく、いきいきと遊びこむ幼児を育てる ○めざす子どもの姿 �@夢中になって遊ぶ子ども �Aいろいろなことをやってみようとする子ども �B豊かなかかわりあいがもてる子ども ●めざす園の姿 ・親も子も安心して過ごせる幼稚園 ・子どもがいきいきと遊ぶ幼稚園 ・家庭、地域と連携する幼稚園 ○重点目標 �@思いを伝えあいながら、遊びに夢中になる子どもを育てる �A心身ともにたくまし子どもを育てる �B家庭や地域との連携を深め、教育内容に反映し、その充実をはかる

平成31年度（令和元年度）川島幼稚園　園づくりビジョン	2019.9.1
輝く　よっかいちのこども　〜生きる力・共に生きる力の育成〜 ●教育目標： 心身ともにたくましく、いきいきと遊びこむ幼児を育てる ○めざす子どもの姿・・・心身ともにたくさましい子ども・いろいろなことをやってみようとする子ども・自分の思いを出しながら、遊びに夢中になる子ども・友だちと遊ぶことを楽しいと思える子ども・自分の目標に向かってやりぬこうとする子ども ○めざす園の姿・・・親も子も安心して過ごせる幼稚園・子どもがいきいき と遊ぶ幼稚園・家庭、地域と連携する幼稚園 ●重点目標・・・ �@心身ともにたくまし子どもを育てる �A自分の思いを出しながら、遊びに夢中になる子どもを育てる �B家庭や地域との連携を深め、教育内容に反映し、その充実をはかる。

平成３０年度　川島幼稚園　園づくりビジョン	2018.5.4
輝く　よっかいちのこども　〜生きる力・共に生きる力の育成〜 ●教育目標： 心身ともに健康で、自分で考え、意欲的に活動する幼児を育てる どきどき　わくわく　やってみよう ○めざす子どもの姿・・・心身ともに健康な子ども・自分の思いを表現し、相手の思いに気づいたりできる子ども・いろいろなことをやってみようとする子ども・遊び（学び）に夢中になる子ども・友だちと遊ぶことを楽しいと思える子ども ○めざす園の姿・・・親も子も安心して過ごせる幼稚園・子どもが生き生きと遊ぶ幼稚園・家庭、地域と連携する幼稚園 ●重点目標・・・ �@健康でしなやかな心と体を育てる �A様々な経験を通して、自分で考え行動する力や人とかかわる力を育てる。 �B家庭や地域との連携を深め、教育内容に反映し、その充実をはかる。

平成２９年度　川島幼稚園　園づくりビジョン	2017.6.11
輝く　よっかいちのこども　〜生きる力・共に生きる力の育成〜 ●教育目標： 心身ともに健康で、自分で考え、意欲的に活動する幼児を育てる げんき　やるき　ともだちだいすき ○めざす子どもの姿・・・心身ともに健康な子ども・自分で考え行動できる子ども・自分や友だちを大切にする子ども ○めざす園の姿・・・親も子も安心して過ごせる幼稚園・子どもが生き生きと遊ぶ幼稚園・家庭、地域と連携する幼稚園 ●重点目標・・・ �@基本的な生活習慣を身に着け、健康な体づくりをする。 �A様々な経験を通して、自分で考え行動する力や、人とかかわる力を育てる。 �B家庭や地域との連携を深め、教育内容に反映し、その充実をはかる。

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