ビジョン

令和　５　年度　三重幼稚園　園づくりビジョン	2023.6.1
＜教育目標＞ 『たのしい！（心が動く実体験）もっとやりたい！（さらなる意欲） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いきいきと遊ぶ子どもの育成』 ＜めざす幼児像＞ ・すすんであいさつする子 ・夢中になって遊び意欲のある子 ・人とかかわる楽しさを感じながら自分を表現する子 ・互いを認め合える子 ＜めざす幼稚園像＞ ・自らやってみたくなる環境のある幼稚園 ・友だちや先生と楽しくて安心できる幼稚園 ・家庭地域と連携する幼稚園

令和　４　年度　三重幼稚園　園づくりビジョン	2022.6.7
＜教育目標＞ 『たのしい！（心が動く実体験）もっとやりたい！（さらなる意欲） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いきいきと遊ぶ子どもの育成』 ＜めざす幼児像＞ ・すすんであいさつする子 ・夢中になって遊び意欲のある子 ・人とかかわる楽しさを感じながら自分を表現する子 ・違いを認め合える子 ＜めざす幼稚園像＞ ・自らやってみたくなる環境のある幼稚園 ・友だちや先生と楽しくて安心できる幼稚園 ・家庭地域と連携する幼稚園

令和3年度　園づくり教育ビジョン	2021.6.3
＜教育目標＞ 『やってみようという気持ちを持つたくましい子どもの育成』 ＜めざす幼児像＞ ・人とかかわる楽しさを感じながら自分を表現する子 ・違いを認め合える子 ・夢中になって遊び意欲のある子 ＜めざす幼稚園像＞ ・自らやってみたくなる環境のある幼稚園 ・友だちや先生がいて楽しくて安心できる幼稚園 ・家庭地域と連携する幼稚園

令和２年度　園教育づくりビジョン	2020.7.5
＜教育目標＞　『やってみようという気持ちを持つ　たくましい子どもの育成』 ＜めざす幼児像＞ ・あいさつのできる子　　 ・違いを認め合える子 ・挑戦する気持ちをもつ子 ＜めざす幼稚園像＞ ・自らやってみたくなる環境のある幼稚園 ・友だちがいて先生がいて、楽しくて安心のできる幼稚園 ・家庭・地域と連携する幼稚園

31年度　園づくり教育ビジョン	2019.4.26
＜教育目標＞　『やってみようという気持ちを持つ、たくましい子どもの育成』 ＜めざす幼児像＞ ・あいさつのできる子　　 ・違いを認め合える子 ・挑戦する気持ちをもつ子 ＜めざす幼稚園像＞ ・意欲をかきたてられる環境のある幼稚園 ・友だちがいて先生がいて、楽しくて安心のできる幼稚園 ・家庭・地域と連携する幼稚園

30年度　園づくり教育ビジョン	2018.4.11
＜教育目標＞　『幼稚園大好き、たのしさいっぱい　三重幼稚園』 ＜めざす幼児像＞ ・あいさつのできる子　　 ・違いを認め合える子 ・挑戦する気持ちをもつ子 ＜めざす幼稚園像＞ ・意欲をかきたてられる環境のある幼稚園 ・友だちがいて先生がいて、楽しくて安心のできる幼稚園 ・家庭・地域と連携する幼稚園

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