今日は社会科と英語科の授業から。
　英語科の授業では英会話の基礎として、教科書の本文を使って会話文を音読することで模擬英会話をしています。語学は習うより慣れろと言われます。繰り返しトレーニングすることで英語の発信力を身に着けていきます。



　２年生の社会科授業では、地理の学習中。雨温図を読み取りながらいろいろな気候の特徴を、協働的に意見交換しながら学びを深めています。


　１年生の社会も地理。こちらは世界地理を学習しています。世界中の様々な国の特徴を見つけることが課題のようです。視点を決めて考えを深める学習方法を学んでいます。


机上には教科書とタブレット。教科書で頭の中を整理し、タブレットを使って必要な情報を世界中の知識の中から探し出す。当然、インターネット上の情報は玉石混交ですから、そこから自分に必要な正しい情報を取捨選択する力も付けていかなければなりません。


ICTを活用して進める学習方法の利点の一つは、同時双方向性だと考えます。自分の席に着きながら、スプレッドシートを使って、教室内のなかまが何を今考え取り組んでいるのかを瞬時に情報交換できます。個別最適に学習を進めながら、協働的に学習を進めるためのアイテムだと思います。この情報交換を参考にして自分の考えも深めていきたいですね。