昨日の放課後は、生徒議会が行われました。生徒会本部役員を中心に、各クラスを代表して室長、専門委員長が集まり月に一度、自分たちが今行っている取り組みを交流し、身の回りの課題について考えます。生徒会や生徒議会は生徒自治の根幹となる組織です。生徒の皆さんには自分たちが学校生活で抱える身近な問題について話し合い、建設的な提案を期待しています。


　さて、本日の授業の様子から。YEFと英語科教師が協働して授業を組み立てています。ネイティブスピーカーのYEFからこれから取り組む活動について、英語のみで説明を受けます。教員は生徒の様子を見ながら、この部分が伝わっていないと感じたことを付け加えます。あとは生徒たちが自分たちでルールに従い、新しく構文と既習の英単語などの知識を組合して英会話楽しみます。知識はアウトプットの活動を通して自分の中でより力となっていきます。桜中学校では今後も生徒のアウトプット活動にも力を入れていきます。


　協働して取り組む授業としてもう一つ。１年生の国語科の授業の中で図書室のガイダンスを図書館司書の伊藤さんと担当教師が行いました。インターネットの発達により知の拠点としての図書館の機能は弱まったように見えますが、本は出版社によって校閲され、嘘や間違った、不適切な情報がないようにされて出されています。インターネットメディアなどではこの機能がないために、玉石混交のメディアとなりメディアリテラシーの養成が不可欠になります。今後行っていく探究的な学びの場面で、図書室の本を活用できるように学びました。


　図書室には伊藤司書が週１回出勤し、生徒が本に興味を持つような工夫を施しています。