1年生の理科の時間では、ガスバーナーの使い方を学習しました。
ガスバーナーの操作は、理科の実験において基本中の基本になるので、
1年生の早い時期にマスターしておいてほしいスキルです。
今日は、各クラスでパフォーマンステストを行いました。
目標は、30秒以内に正しい手順で安全にガスバーナーをつけ、消します。
その様子は、同じ班のメンバーがタブレットを使って撮影し、
最終的に動画を提出します。
生徒によっては、手際よくできずに何度も動画を撮り直ししていました。
練習を重ねるうちにだんだんと上達する様子が見られました。

