廊下を歩くと、いつもにまして本当にひんやりした空気を感じます。
教室があたたかいので子どもたちが落ち着いて学んでいました。
このような姿をみますと、エアコンのありがたさが身に沁みます。
２年は算数の線分図を使って文章問題を図式化して考えていました。
４年の社会は「多文化共生のまちづくり」について先生自身の体験を聞いていました。
５年は社会で防災の学習をしていました。
自分たちでできる対策について、タブレットで調べる活動をしていました。
６年の理科では、手回し発電機の教材を使って電気を作る実験です。