４年生は算数で角度の学習を進めています。子どもたちがより興味をもって学べるように、廊下や階段には角度に関する学習問題を掲示しています。　登校時や休み時間に見つけた子どもたちは、「これは何度かな」「どうやって測ろう」と友だちと話し合いながら挑戦しており、教室の外でも自然と角度に親しむ姿が見られます。