4年生の社会では、「くらしのなかに伝わる願い」で地域のお祭りについて学習をしています。四日市祭りの学習を終え、笹川の地域の祭りについて学習をしました。今日はふれあい夏まつり実行委員の後藤さんにゲストティーチャーとして来ていただき、お話を聞かせてもらいました。
「笹川の地域のみんなが楽しめることが一番」などお話を聞いて、子どもたちからの質問にも答えてもらいました。

国語の学習「はたらく人に話を聞こう」で、校長先生・教頭先生・養護の先生・事務の先生・用務員さん・学習アシスタントさんに、「どんな仕事をしているの」「どんなことに気をつけていますか。」など、インタビューをしました。

インタビューしてきたことを、クラスで交流しました。

　７月２日の２０分休みに遊び集会がありました。
　児童代表委員のみんなが企画・運営をし、２年生みんなで楽しく遊びました。
　フリースローや玉入れ、立ち幅跳び選手権など、普段なかなかできない活動を遊び集会で出来たので、みんなはとても嬉しかった様子でした。

　

　国語で物語文の学習をしました。その後、それぞれが自分のイメージを膨らませて、「山場のある物語を書こう」の学習をしました。3コマ漫画を見て物語を書く練習をした後、それぞれが書きたい物語を書きました。いろいろなタイトルの物語があり、4年生の想像力に驚きました。

　　

　　

６月22日（月）
西笹川中学校へ授業の見学とクラブ活動の見学に行きました。
中学校の先生に「中学校の生活」のお話をしていただきました。
「チャイムが短い！！」「授業の呼び方がちがう！！」
「入りたいクラブ、きめた！！」と楽しそうに見学することができました。

ヒューリアみえ（反差別・人権研究所みえ）の講師の方に「メディアリテラシーと人権」についての授業をしていただきました。
インターネットやテレビだけでなく、友だちや家族と話をすること自体も「メディア」であることを学び、自分も相手も大切にする方法を考えていました。
ペアやグループで話し合いながら、「ダメってわかってるのに、言っちゃうのはどうしてだろう？」と自分たちの経験を振り返りました。

６月１１日に町探険へ行きました。
今回は１丁目方面へ出かけ、公園やお店を見つけてきました。
普段１丁目方面へ行かない児童もたくさんいて
「こんなところに公園あるんだ。びっくりした。」
「ここにお店があるんだ。」など
知らなかったことが知れて、とても嬉しそうでした。
笹川の町のことがよく知れて、いい探険になりました。



    

３時間目の生活の時間にペアで学校探検をしました。職員室や校長室、理科室などを探検し、どんなことをする場所なのか知ることができました。５時間目には、探検した教室の絵をかいたり探検した感想を書きました。「いろいろな教室を見ることができてよかった。」や「いつかここで勉強したい。」という声がありました。