３年生は、総合的な学習の時間に、先生が子どもたちとのやりとりを楽しんでいました。子どもたちは、迷路に取り組みながら、「お」で始まる言葉や「か」で始まる言葉を考えていました。このような活動も知的好奇心を高めると考えています。

　４年生は、理科の学習で「ヒトの体」について学んでいました。先生から、「みんなのうではどうなっていますか」と問いかけると、子どもたちは、「筋肉がある」「骨がある」「５本の指がある」「ポキポキ音がする」「レントゲンを見たら骨が２本あった」等、積極的に答えていました。その後、先生から、腕や全身の模型図を見せて説明し、知的好奇心を高めるよう工夫していました。子どもたちが、人の体のつくりに関心を持ち、自分の体を大切にするようになってほしいですね。