４時間目、６年生の理科の授業では、水溶液の性質の学習をしていました。前の時間には、炭酸水には二酸化炭素が溶けていることを学んでいます。今日は、水の入ったペットボトルに二酸化炭素を入れてふるとペットボトルがどうなるか実験で確かめました。するとどうでしょう。ペットボトルがぺっこりへこみました。子どもたちは、「えー」とびっくり。どうしてかな？という疑問が発生します。いったい二酸化炭素はどこへ行ったのかを今まで学習した内容を使って、仮説を立て、実験をして確かめました。目で見て、やってみて、確かめる。理科のおもしろさを感じた一時間の授業でした。
　
　二酸化炭素をいれてペットボトルをふります。
　　
　ペットボトルはへこみました。二酸化炭素はどこへ？
　
　自分の予想をプリントに書き、考えを発表しました。
　
　ペットボトルの中の水をリトマス紙を使って酸性であることを確認。
　
　演示実験で結果を確かめました。子どもたちはとても興味深々に実験の様子を見ていました。