四日市市立高花平小学校  　〒510-0945　三重県四日市市高花平２丁目１ 

学校教育目標　夢や目標実現に向けて主体的に行動する子ども

本日、１学期の終業式を行いました。暑さ対策として、５・６年生は多目的室から、１年から４年生は各教室からリモートでの終業式となりました。

指導担当の先生からは、学習における「めあて」と「ふりかえり」の大切さについてお話があり、子どもたちはこの４か月間で「できるようになったこと」を一人ひとりが確かめ合う時間となりました。自ら学ぶ姿勢を意識しながら取り組んできた学習の成果を、静かに振り返ることができました。

養護教諭からは、夏休み中も継続して取り組める歯みがきカードについて説明がありました。生活リズムが崩れやすい長期休業だからこそ、健康を守るための習慣を続けることの大切さを伝えました。また、給食委員会の委員長からは、委員会で作成した「簡単朝食レシピ」の紹介があり、夏休み中も規則正しい生活と栄養を意識して過ごしてほしいという願いが込められていました。

終業式の後には、よい歯のコンクールおよびよい歯のポスターの表彰を行いました。受賞した子どもたちの嬉しそうな表情が印象的でした。

明日から、いよいよ夏休みが始まります。健康には十分気をつけ、交通事故や水難事故に遭わないよう安全に過ごしてほしいと願っています。長期休業ならではの体験を重ね、心身ともにたくましく成長し、９月１日に全員が元気に登校してくれることを期待しています。

子どもたちが下校した後、毎年恒例となっている職員によるトイレ清掃を時間をかけて丁寧に行いました。９月１日には、きれいなトイレが子どもたちを迎えます。学校全体で環境を整え、気持ちよく新学期をスタートできるよう準備を進めています。

１学期間、子どもたちが学習や生活に真剣に向き合い、大きく成長できたのは、保護者や地域の皆さまの温かいご支援があってこそです。心より感謝申し上げます。２学期も、子どもたちの学びと成長を支えられるよう、教職員一同努めてまいります。

５・６年生が、地域の方を講師としてお迎えし、科学工作の授業を行いました。今回のテーマは「クリップモーターを作ろう」。乾電池や磁石など、身近で手に入る材料を使い、モーターの仕組みを体験的に学ぶ活動です。

モーターが勢いよく回った子、ゆっくり回る子、なかなか回らず試行錯誤を続ける子など、結果はさまざまでしたが、どの子も最後まであきらめず、熱心に挑戦していました。自分の手で組み立て、動きを確かめる体験を通して、科学の楽しさや不思議さを味わうことができました。

夏休みには、今回の学びを生かして、自由研究や科学工作に挑戦する子どもたちの姿を期待しています。

６年生は総合的な学習の時間において、地域の方々と協力しながら「地域の安全を守るための活動」に取り組んでいます。このたび、その活動内容を共有し、今後の進め方を確認するために、自治会長さんにご来校いただきました。

まず、地域の安全に向けた課題を自治会長さんとともに振り返りました。続いて、２学期から予定している活動内容について、地域と学校が連携して進めていくための方向性を確認する時間となりました。

高花平小学校では、これからも地域の皆様と力を合わせながら、子どもたちが自ら学び、地域の安全やよりよいまちづくりに貢献できるよう進めていきたいと思います。

朝学習の時間、自治会の皆様にお越しいただき、夏休み中に実施されるこども参加型の地域イベントについてオンラインで各教室をつないでご紹介いただきました。画面越しに丁寧に説明していただき、子どもたちは夏の楽しみの一つとして興味深く聞き入っていました。

紹介の途中では、子どもたちから開催場所や出し物の詳しい実施時間帯について多くの質問が出され、自治会の方々が一つひとつに分かりやすく答えてくださいました。地域の方と直接つながりながら活動する時間は、子どもたちにとって大きな刺激となったようです。

最後には、自治会の方が当日子どもたちが演奏する予定の太鼓の演奏を披露してくださいました。今回は冒頭部分のみの演奏で、続きは「当日のお楽しみ」として紹介され、子どもたちからは期待の表情が見られました。

地域の皆様とともに活動する機会は、子どもたちの視野を広げ、地域への愛着や関わりを深める大切な時間です。高花平小学校は、これからも地域と連携しながら、子どもたちが主体的に活動し、地域とともに成長していく学校づくりを進めてまいります。

２年生が、栄養士の先生をお迎えして食育学習を行いました。まずは、夏に収穫されるさまざまな夏野菜の種類について教えていただき、子どもたちは身近な野菜について興味深く聞き入っていました。続いて、夏野菜に含まれる栄養や、体にどのようなよい働きがあるのかを学びました。夏野菜を食べることで、体がすっきりしたり、病気を防ぐ力が高まったりと、健康に役立つことがたくさんあることを知り、子どもたちは驚いた様子でした。

授業では、体のしくみについても学びました。人の体には、約６メートルの小腸と約１.５メートルの大腸があり、食べ物から水分や栄養を吸収していることを教えていただき、子どもたちは自分の体の中で起きている働きに興味津々でした。

最後は、夏野菜を触った感触や形から、どの野菜かを当てる「夏野菜クイズ」で大いに盛り上がりました。今回の学習を通して、子どもたちは夏野菜の魅力や体のしくみについて理解を深めました。これから迎える暑い夏を、夏野菜をしっかり食べて元気に乗り切ってほしいと思います。

　１年生は生活科の学習で、学級園にさつまいもを育てています。さるにいたずらされないようにするにはどうしたらよいか、子どもたちがみんなで話し合い、かかしを作ることになりました。今日は生活科の時間に、力を合わせて仕上げたかかしを学級園に立てました。

　もうすぐ始まる長い夏休み。子どもたちの代わりに、かかしが学級園のお野菜をしっかり守ってくれることを願っています。

５年生と６年生が、生活習慣病を予防するための保健学習に取り組みました。今回は、栄養士と養護教諭が連携して授業を計画し、専門性を生かした協働授業として実施しました。

授業では、まず「栄養の吸収」について、データをもとに理解を深めました。食べたものがどのように体に取り込まれ、健康な体づくりにつながるのかを図や数値を使いながら学びました。子どもたちは、規則正しい生活習慣とバランスのよい栄養が、生活習慣病予防に欠かせないことを実感していました。

さらに、血管の働きにも着目し、血液の流れが滞るとどのような影響が出るのかを学習しました。授業では、血管が詰まらないようにするために、日々の生活で気をつけるべきこととして、睡眠不足・食べ過ぎ・歯みがき忘れ・運動不足など、身近な習慣を振り返る場面もありました。自分の生活を自分で整える力をさらに伸ばし、夏休みの生活に生かしてほしいと思います。

１年生は、算数の学習「どちらがながい」に取り組みました。教室にあるいろいろなものを、机の横の長さと比べながら、どちらが長いのかを調べていきます。

子どもたちは、机と同じ長さの紙テープを使って、「机と配膳台はどちらが長い？」「机と扉はどちらが長い？」と、次々に長さ比べに挑戦していました。

紙テープを使って長さを比べる活動は、ひとりでは少し難しい場面もあります。しかし、グループの友だちと声をかけ合い、テープを持つ人・比べる人など役割を工夫しながら、意欲的に取り組む姿が見られました。

活動を通して、直接比べられないものでも、紙テープを使えば長さを比べられることに気づき、学びが深まっていきました。友だちと協力しながら学ぶことで、算数の楽しさと「わかった。」「できた。」という気持ちが大きく育っています。

本日、１学期の締めくくりとして、全校で大掃除を行いました。これまで学習や運動でお世話になった教室や特別教室を、子どもたちは一生懸命に清掃し、どの学年でも真剣に取り組む姿が見られました。普段の清掃時間は片付けと移動を含めて２０分間ですが、今日は特別に３０分間の時間を確保し、傘立てや棚の奥など、日頃はなかなか手を入れられない場所まで丁寧に掃除することができました。友だちと声をかけ合いながら、協力して学校をきれいにしていく姿はとても頼もしく、１学期の成長を感じさせる時間となりました。

みんなで力を合わせて環境を整えたことで、学校全体がすっきりとした雰囲気に包まれています。子どもたちが気持ちよく終業式を迎え、次の学期へと前向きな気持ちで進んでいけるよう、これからも学校全体で取り組みを続けてまいります。

今日の20分休みと昼休みに、児童会によるお楽しみ企画が開催されました。

高花平小学校では、子どもが主体的に考え、活動することを大切にしています。今回の企画も、学校をもっと楽しくしたいという思いから、代表委員の児童が自ら計画したものです。

今回の内容は「クイズ宝探しラリー」。

児童は指令書を手がかりに、クイズが置かれた教室を探して回ります。指定された教室では、代表委員会の児童がクイズを準備して待っており、クイズに答えると“宝”へのヒントがもらえます。すべてのヒントを集めてゴールの教室へ向かうと、手作りのお宝をゲットできます。このお宝も、子どもたちが折り紙で作ったものです。

今日は低学年の日で、「次はどこの教室に行こう？」と友だち同士で相談しながら、楽しそうに校内を回る姿が見られました。

木曜日は高学年の日です。どんなクイズが出るのか、楽しみです。