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	❖お知らせ❖ 【令和８年度　就学援助制度の受付について】 ◆令和７年９月１日「C4th Home&School」にて連絡・四日市市HP ➡ 令和８年度　就学援助制度について・説明プリント➡令和８年度就学援助制度のお知らせ ◆就学援助は自動更新ではありません。・前年度に引き続いて援助を希望される方は、毎年申請書を提出します。・提出期限にかかわらず随時申請を受け付けています。まずは相談を！ ◆SNS相談アプリ「STANDBY」 ※報告・相談・チャットは24時間365日送信できます。 ※相談員の対応時間は、平日の午後４時～午後１０時 ◆「24時間子供SOSダイヤル」＊文部科学省 24時間子供SOSダイヤル０１２０－０－７８３１０（なやみいおう）通話料無料いじめで困ったり、ともだちのことで不安や悩みがあったりしたら、一人で悩まずいつでもすぐ電話で相談してください。

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2025/12/10	【今日の出来事】校内研修会を行いました。	\| by 常磐中学校

【今日の出来事】校内研修会を行いました。
本日、QUスーパーバイザーの天野吉繁先生をお招きし、QUの調査結果をもとに「学級づくり」に関する校内研修会を実施しました。

各学級別に調査結果を考察し、３学期にむけての話し合いを行いました。

17:00 | 今日の出来事

2025/12/10	【２年生】２学期の反省～３年生０学期に向けて～	\| by 常磐中

【２年生】２学期の反省
学活の時間を使って、２学期の反省を行いました。

２学期のまとめと同時に、３年生０学期にむけてのまとめです。今の自分たちの様子をしっかりと振り返り、３学期のスタートを気持ちよく切りましょう。

15:00 | ２年生

2025/12/10	【３年生】２学期の振り返り	\| by 常磐中

【３年生】２学期の振り返り
５時間目は、クラスで２学期の振り返りをしました。
室長を中心として、できるようになったことや課題、また課題に対して３学期から改善することなどを班で話し合い、意見を出しました。
意見の一部です。
・一つの目標に向けて協力できるようになった
・団結力が上がった
・声かけする人が増えた
・朝来るのが遅い人が多い　→　時間を守る、時間に余裕をもつ、早寝早起き
・授業で反応が少ない　→　うなづいたり、返事をしたりする

□マナー講座で学んだあいさつを意識する
□話を聞く
などなど・・・

中学校生活は残り３学期のみ。
卒業式をどのように迎えてほしいかなど担任の先生の話を真剣に聴いていました。
１日１日を大切に過ごしてください。

14:00 | ３年生

2025/12/10	【１年生】2学期の反省	\| by 常磐中

【１年生】2学期の反省
12月10日（水）
長かった2学期もいよいよ終わりが近づいてきました。
それに伴い、各クラスにて2学期の反省を行いました。

1学期に反省として出していたことは改善できた2学期でしたか？
今回出た反省が改善されるようにこれから過ごしていきましょう。

13:50 | １年生

2025/12/10	【２年生】授業の様子～国語科～	\| by 常磐中

【２年生】授業の様子～国語科～
２年生の国語科、書写の様子です。

これまでの漢字２文字の書写と比較すると、漢字にひらがなが混じることにより全体のバランスもより難しくなりました。皆、集中して書に向かっていました。

10:30 | ２年生

2025/12/09	【お知らせ】四日市市の子どもたちの学力・学習状況、生活状況	\| by 常磐中

【お知らせ】四日市市の子どもたちの学力・学習状況、生活状況
全校生徒に四日市市の子どもたちの学力・学習状況や生活状況に関するリーフレットを配付しました。

このリーフレットは、小学校６年生と中学校３年生を対象として、実施された全国額直・学習状況調査からみえてきた四日市市の子どもたちの学力・学習状況や生活状況についてまとめたものです。

（主な内容）詳しくは　➡　コチラ
※ 四日市市の子どもたちの学力について
※ 児童生徒質問紙からみえる四日市市の子どもたち
・学力結果と質問紙をクロス集計しました。

◆学力向上には学校・家庭・地域の連携が重要です。

学校では、全国学力・学習状況調査の結果等を活用し授業改善をすすめています。学校での生活が日常の生活につながり、家庭や地域での経験が学校生活に活かせるよう、学校・家庭・地域の連携がとても重要になります。

今後もよろしくお願いいたします。
◆常磐中学校の全国学力・学習状況調査の結果については、続きを読むへ

>>続きを読む

【お知らせ】９月８日（月）常磐中学校だより

＜主な内容＞
◆全国学力・学習状況調査の結果より
　３年生を対象に４月１７日に実施された令和７年度の全国学力・学習状況踏査（国語・数学・理科・生徒質問紙生活調査）における本校の結果について、傾向（強みと弱み）等をまとめました。この調査の目的は、学習や生活の状況を把握するとともに、より効果的な教材や学習の進め方や生活等を検証し、指導の充実や学習状況の改善に役立てることです。今回の調査結果を踏まえ、各教科の指導方法等の改善や生活面等への指導・支援に活かしていきたいと考えます。

１　学力調査からみられる本校３年生の特徴（強みと弱み）
２　生徒質問紙からみられる特徴
３　今後の取組について

【常磐中HPより】
４月１７日（木）３年生で全国学力・学習状況調査を実施しました。

全国学力・学習状況調査とは、全国の小学６年生と中学３年生を対象にした学力・学習調査です。今年度は国語科・数学科・学習状況調査に加え、理科の学力調査をおこないました。
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16:30 | 連絡事項

2025/12/09	【１年生】授業の様子～体育科～	\| by 常磐中

12月9日（火）
１年生の体育科では持久走を行っています。

持久走は、心肺機能や体力向上だけでなく、目標達成に向けた精神力（忍耐力・集中力）の育成、生活習慣病予防、ストレス解消、学習面への好影響など、身体的・精神的・学術的に多岐にわたり、「生きる力」の基礎を培うことにつながります。
これを機に、体力を付け健康な体を保ちましょう。

14:30 | １年生

2025/12/09	【２年生】室長会～ランチミーティング～	\| by 常磐中

【２年生】室長会～ランチミーティング～
１２月９日（火）
本日の給食時間、２年生では室長会～ランチミーティング～を行いました。

先日実施した２学期の反省アンケートの結果から、今学期の２年生全体の様子を振り返りました。話し合った結果をもとに学期末の学年集会を行います。

13:30 | ２年生

2025/12/09	【３年生】授業の様子～美術科～	\| by 常磐中

【３年生】授業の様子～美術科～
３年生の美術科では、アートグラスに取り組んでいます。
自分の描きたい絵を下書きし、削って色をつけます。
好きなキャラクターやペット、風景などそれぞれ工夫を凝らしていました。
色の付け方でも雰囲気が変わっていくと思います。完成が楽しみです。
真剣な表情やときには友だちとお互い見合いなが笑顔を見せて取り組んでいました。