２月１日（日）
２月に突入です。肌寒い日が続いていますが、先週末あたりから梅の花のつぼみがほころび始めています。

寒い中にも、確実に春の息吹を感じる今日この頃です。

【お知らせ】２月の給食について
一年のうちで最も寒さが厳しい季節になりました。しっかり食べて、寒さに負けない丈夫な体をつくりましょう。



※２月の給食目標：バランスのよい食べ方をしましょう
※２月の献立テーマ：体ぽかぽかメニュー


詳しくは　➡　中学校給食だより２月号

１月３１日（土）
本日、常磐中学校体育館にて常磐地区子ども人権文化育成協議会（人文教）のキッズ・スクールが開催され、本校の先生が講師となり「マット運動を楽しもう！」が行われました。


キッズ・スクールは幼児、小学生、中学生を対象にスポーツ活動、レクリエーション、文化活動などを地域住民や地域の学校、園と連携しながら月に１回程度開催されています。

詳しくは、四日市市役所HP　➡　コチラ

【２年生】２月２日（月）より「朝の学習」に取り組みます。
「新しい朝の過ごし方＆家庭学習の充実」
中学２年生の３学期から中学３年生の学習においては、卒業後の進路を見据えながら、１、２年生の内容をしっかり復習しつつ、新しい内容を計画的に学習を進めていく必要があります。

２年生は、２月２日（月）より「朝の学習」に取り組みます。



これまで進めてきた「OODAループ：自分で進める家庭学習」を継続しながら、復習と新しい内容の学習を並行して進める「積み上げ型の学習サイクル」を活用して学習を進めていきます。この１年をどう過ごすかで、皆さんの未来は大きく変わります。

【２年生保護者の皆さまへ】
２年生では「朝の学習」「Toki10」「家庭学習」の３つの時間を組合わせ、毎日コツコツと積み上げていくことで、過度な負担を増やさず効率よく復習と予習、そして受験等進路決定に向けての対策を進めていきます。
特に「家庭学習」は、子どもたちの学力を伸ばす大切な時間です。学校でも学習の進度や取り組み状況を確認しながら、一人ひとりの学力定着を支援してまいります。ご家庭でも、教材の整理状況や家庭学習の継続について温かい声掛けをお願いいたします。
詳しくは、学年だより（１月３０日付け）をご覧ください。

【今日の出来事】学校給食週間：SDGsメニュー⑤
１月３０日（金）
本日の学校給食週間メニューは、三重豚のビビンバ、豆腐とまこもたけのスープ、三重米だんごのトッコッチ、牛乳です。



今日の「ビビンバ」には、三重県産の豚肉や卵、もやし、小松菜、みそが、「スープ」には三重県産の豆腐とまこもたけ、白菜、青ネギが、そして、「トッコッチ」には三重県産のお米で作っただんごが使われています。また、昨日と同様、地産地消の食材を使っています。地産地消は輸送時の排出ガスを減らし地球温暖化対策となります。ちなみに、本場のトッコッチは、韓国の屋台や子どものおやつとして定番のお餅（トック）の串焼き（コッチ：串にさしたもの）で、甘辛いコチュジャンベースのソースを塗ったものだそうです。

１月２４日から３０日は、学校給食が始まったことを記念して定められた「全国学校給食週間」です。今年は、皆さんのアイデアを取り入れたSDGsメニューが登場しました。楽しい企画＆おいしい給食、ありがとうございました。

【３年生】授業の様子～美術科～
３年生の美術では、アートグラスに取り組んでいます。
いよいよ完成に近づいてきたようです。
色をつけ始めた人、削る作業が終盤の人、それぞれが表現したい絵の完成を楽しみに集中して取り組んでいました。


完成したらぜひ自宅にでもかざって素敵な時間を過ごしてください。

【２年生】キャリア学習～Life-Tool（ライツ）～
２年生のキャリア学習～Life-Tool（ライツ）～の様子です。この時間は「上級学校について知ろう」をテーマに、卒業後の自分について考えました。


まだまだと思っていた進路決定の時期が、徐々にですが近付いてきました。１年後に自らの力で進路を切り開くことができるように、少しずつ進路決定に向けての準備を進めていきましょう。

１月３０日（金）
うっすら雪化粧の朝となりました。


車道や人通りの多い道は心配ないのですが、橋の上、日陰、人通りの少ない道など雪が残っているため滑りやすくなっています。

時間的な余裕を持って登校しましょう。くれぐれも事故のないように！

【８時２０分に記事を追加しました。】
普段より余裕を持っての登校ができました。


１月最後の登校です。今日も１日FIGHT！なのだ！

1月29日（木）
道徳～わかり合うために～を実施しました。
この教材は、本文に出てくる2つの事例を通して、自分と異なる他者とわかり合うことについて考え、一方的な見方で判断せず、相手の立場や考えを理解・想像し、尊重しようとする判断力を育てるものとなっています。

今後の生活において、相手の行動の理由を考え、想像すること等を大切にしていきましょう。

【３年生】授業の様子～理科～
３年生理科の授業の様子です。
環境「持続可能な社会を目指して」をテーマにSDGsと自分を見つめました。
それぞれがSDGsの17の目標から一つ選び、「現在取り組まれていること」、「私がするべきこと」についてまとめました。
（持続可能な社会とは「健全で恵み豊かな環境が地球規模から身近な地域までにわたって保全されるとともに、それらを通じて国民一人一人が幸せを実感できる生活を享受でき、将来世代にも継承することができる社会」と定義されています。）



班での発表会の後、目標ごとに全体発表を行いました。
「本当に必要なものなのかをよく考えて購入を検討する」「〇〇マークのついた商品を買うようにする」「水や電気を大切に使う」など環境を考えた意見や
「日頃から一人一人が意識すること」「相手を思いやること」「決めつけない」「理解すること」など、どの目標にも当てはまり、学校生活などもふくめて普段の生活にも当てはまる大切な言葉がたくさん出てきました。


知ること、理解すること、意識することそして自分たちにできることを日々取り組んでいきましょう。

【今日の出来事】学校給食週間：SDGsメニュー④
１月２９日（木）
本日の学校給食週間メニューは、三重豚カレーライス、メンチカツ、三重のたけのこサラダ、牛乳です。



本日のSDGsメニューのポイントは、配膳の仕方がいつもと違うことです。どんぶりにご飯とカレーを一緒に盛り付けることで使用する食器を減らし、洗い物に必要な水やエネルギーを節約できるアイデアです。また、地産地消は輸送時の排出ガスを減らし地球温暖化対策となります。お家でも出来そうなアイデアですね。

今日は、地球の未来を考えながら三重の恵みをいただきました。